初级中学，简称初中。初中是中学的初级阶段，初中一般是指九年义务教育阶段，是向高中过渡的一个过程，属于中等教育的范围。在我国初级中学学年制为三年制。

初中语文学科内容的特点

一、基础性

这个学段学生要达成的学习目标包括识字与写字、阅读、写作、口语交际、综合性学习五个方面。小学阶段注重最基础的语文知识、语法和简单的表达的能力的培养，初中阶段侧注重提升学生运用语文的能力，要求在实践中运用得至少达到熟练的程度。

二、人文性、思维型

在初中语文教学过程中，要进一步培养热爱祖国语言文字，具有高尚的审美情趣和一定的审美能力，发展健康个性，形成健全人格。甚至，初中语文教学就要在进行听说读写等语文训练的同时，充分渗透和体现其“人文性，思想性”的特点。

三、开放性、多样性

语文教学的课堂，不但内容上具有开放性。教学方式上也具有多样性，可以读，可以问，可以说，可以唱。语文教学还不仅仅线与课堂，看小说、看报纸、看电视、看文艺演出等等，甚至街头的标语、广告，都是学习语文的良好机会。

除此之外，初中的语文学科内容还有实践性，应用性、地方性、区域性、探究性、创新性以及时代性、超前性等特点。

初中语文学科教学特点

初中生的心智已大大提升，形象思维已经发展的比较好，抽象思维正在行程中。初中生正处于形成价值观的初期阶段。初中语文教学中，教师首先给学生呈现正确的价值判断。此阶段的学生很关心什么是对的，什么是错的。因此，在教学中，教师给出价值判断的同时，学生还想听到判断的理由，只有这样，学生才信服教师。

在教学本体上，初中语文开始接触小说、文言文。在教学内容上，初中语文的教学重点集中在对课文内容的把握和对作者思想感情领悟上。在教学的主要目标上，初中语文重在对学生语文能力的培养。