教师的职务是千教万教，教人求真；学生的职务是千学万学，学做真人。

学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。

我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。

在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。

智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为天下之达德，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。

先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。

多一份赏识，就多一份成功的希望。

教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。

因为道德是做人的根本，根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。

热爱一个学生就等于塑造一个学生，厌恶一个学生就等于毁掉一个学生。