一、榜样激励法

通过出色的/卓越的/优异的/杰出的人物、模范人物的出色的/卓越的/优异的/杰出的品质、模范事迹来影响学生。例如向学生讲述雷锋、焦裕禄等英雄人物的光辉事迹，促进学生良好道德品质的养成。用真实的实例来教育学生更能感染激励学生，从而受到良好的教育效果。

二、真诚说教法

以品德教育课为主阵地，通过课堂讲授，对学生品德教育，让学生明确善恶是非标准，使学生掌握良好的行为规范，从而提高学生的品德水平。

三、实践锻炼法

让学生参与学校、社会实践，例如组织学生到社区、到敬老院开展社会实践活动，在实践中受到教育和锻炼，从而形成良好的尊老爱幼、团结互助、帮助他人、奉献爱心等良好品格。

四、思维训练法

以道德知识的学习和道德思维能力的提高为主要目标的德育方法。

五、情感陶冶法

设置一定的情境让学生自然而然地得到道德情感与心灵的熏陶、教育的一种方法。

六、理想激励法

以适当方式促进学生形成道德理想、道德信念，从而进行道德教育的方法。

七、行为训练法

通过道德实践和奖励、惩罚等方式进行道德教育，以使学生形成良好的行为习惯。

八、修养指导法

教师指导学生提高道德上的自我修养，从而提升道德水平的教育方法。