1、教育理论方面：结合教师的学习特点和工作特点，把新理论、新观念的学习，同时间、环境、资源以及良好的培训体系相配合，从而内化为教师的个人实用理论；

2、教育实践方面：要求教师教学过程中或者是一日活动中迅速对复杂的、多样化的情境做出反应，迅速选择适宜的策略；

3、评比竞赛方面：有组织、有计划地开展园内的教育教学评比和竞赛夯基础、练内功、强素质、促成长，激发教师自我规划、自我提高、自主发展的内在动力，让教师张扬个性。另外，要积极为教师搭建舞台，推荐教师参加省、市级竞赛评比活动，积极支持和鼓励教师，大胆地彰显自我，展示自我，实现自我，并在评比和竞赛中体验成长和成功的愉悦。