课文中：“青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢过来，形成了光彩夺目的春天。”一句用了比喻、拟人句两种修饰手法，把花儿比作像人“赶集”一样聚拢来，指的是花儿争先恐后的发芽、开花，突出了春天树木茂盛，花草芬芳，充满了生机。

教材选编这篇课文的意图，不仅是要让学生了解“赶集似的聚拢来”的生机勃勃的春天景象，体会燕子的外形特点和活泼可爱，激发学生对充满活力的春天的向往和热爱的感情;还要鼓励学生在生机勃勃的春光中主动学习，去发现、去探索、去想象。