1、所谓小课题是与大课题相对而言的，指的是教师以教学过程中发现的具体问题为研究对象，以问题的解决为研究目标的课题，进行小课题研究的第一步就是要发现问题，提出问题，选择一个好的研究选题；小课题研究选题具有三大原则：有价值、符合学生能力水平、让学生感兴趣，有动力进行思考与研究；

2、发现问题之后，要寻找出解决问题的方法，进行小课题研究就是要让学生在充分借鉴别人经验的基础上提出解决问题的方法，这是一个寻找方法的过程，也是一个学习的过程；这是小课题研究最关键的一步，借鉴别人经验的方法很多，读相关专业书籍，上网查找相关资料，或向老师家长请教学习等；

3、总结过程，即要把自己解决这一问题的过程总结出来，这是从实践上升到理论的过程。