口语交际是小学语文的一个训练要素，训练学生倾听和交流的能力，一般口语交际会给出一个题目，学生围绕这个主题来说自己的想法，或者针对别人的想法发表自己的观点，比如说，保护环境这个话题，学生可以先说说周围的污染有哪些，再提出一些保护环境的办法。

口语交际不同的类别有不同的写法，如下：

1、"介绍"类:自我介绍、介绍朋友、介绍家乡、介绍一处名胜古迹、介绍一种动物或植物等等;

2、"独白"类:说笑话、说故事、说愿望、说奇思妙想、说读后感观后感、说经验谈教训、说目击情况等等;

3、"交往"类:道歉、祝贺、待客、转述、劝阻、赞美、批评、安慰、解释、采访、购物、问路、打电话、导游等等;

4、"表演"类:当众演讲、致欢迎词、主持节目等等;

5、"讨论"类:对不对、好不好、行不行、怎么办、小小建议、小小讨论、小小辩论等。

口语交际不同的类别有不同的写法，如下：

1、"介绍"类:自我介绍、介绍朋友、介绍家乡、介绍一处名胜古迹、介绍一种动物或植物等等;

2、"独白"类:说笑话、说故事、说愿望、说奇思妙想、说读后感观后感、说经验谈教训、说目击情况等等;

3、"交往"类:道歉、祝贺、待客、转述、劝阻、赞美、批评、安慰、解释、采访、购物、问路、打电话、导游等等;

4、"表演"类:当众演讲、致欢迎词、主持节目等等;

5、"讨论"类:对不对、好不好、行不行、怎么办、小小建议、小小讨论、小小辩论等。