1、学不躐等和不陵节而施都是循序渐进性原则的集中体现。

2、学不躐等，词语，读音是xuébùlièděng，其意是教学要遵循学生的心理发展特点，不能超越次第，要循序渐进。

3、出自战国后期《礼记》中的《学记》：“幼者听而弗问，学不躐等也。

4、”表示学习要循序渐进。

5、《学记》是中国古代也是人类历史上最早出现的专门论述教育问题的著作，被称为“教育学的雏形”。

6、2、不陵节而施，读音是bùlíngjiéérshī，陵，超越；节，限度；这句话意思是不超越学习者的接受限度而进行教育。

7、节选自《礼记学记》。

8、《礼记》主要记录秦汉以前儒家关于礼（包括典章、制度、仪节等）方面的言论，传说是孔子的弟子以及再传、三传弟子记录，后由西汉戴圣编辑成书。

9、《学记》是《礼记》中的一篇关于古代教育的论文。