请大家帮我分析一下，在老师眼中，我是一个怎么样的人？2点30分要答案。

同学，你是不是做过什么让老师不高兴，或者是其它的事情啊？我觉得这其中肯定有事情，一个老师不会无缘无故对一个学生这样的。

我给你个建议吧，仅供你参考。

你主动去找老师，把你的困扰告诉他，问问他你到底做错了什么，但记住一定要坦诚和尊重。

不要害怕，其实老师和学生之间不应该有鸿沟的，老师也想和学生和睦相处，也想和自己的学生成为朋友，看到学生成才。

做学生的应该也站在老师的角度想想，如果我是老师，我会怎样对待我的学生。

勇敢的去和老师交流，把老师当成长者，同时也试着跟老师做朋友。

如果你的老师不告诉你，或者说态度极其恶劣，或者根本不愿听你讲，还有凭你自己对你老师的了解，如果你觉得他是个好老师，那就有耐心点，一次不搭理你，就两次，两次不行再三次，直到问出结果为止。

如果你觉得平时这老师也不咋地，那就不用再费什么功夫了。

学好自己的功课，不要管他对你的态度，记住你在学校的任务是学习，不是和老师搞好关系，只要他给我讲课，我能学到东西就行了，我就达到我的目的了。

切记，不要因为老师的原因而耽误了自己对他教得那门课程的学习，要不然你会后悔的，不要得不偿失。

摆正自己的心态，不做亏心事，不怕鬼敲门。

祝你好运！也祝你学业有成！加油！

我是一名参加工作二十年的老师，回顾教过我的老师、一起奋斗过的老师、身边工作的老师，最留恋、印象最深的还是在教育学院进修时教过我们的罗老师。

一是学识渊博，博闻多识。

古代汉语课非常枯燥、无味，但是罗老师的旁征博引，深入浅出，博古论今总是让我们听得津津有味。

时任辅导员给我们介绍，罗老师的古代汉语在全省就是数一数二的，曾接到过到商务出版社工作的邀请函。

二是衣着整洁，谈吐有节。

罗老师的仪表非常整洁，穿着衣服非常平整，给人感觉每天都熨烫过似的。

言谈举止非常有教养，以至于曾经是老师的我们回到寝室经常效仿。

三是师德高尚，敬业爱岗。

九十年代前后，罗老师放弃了很多次去政府部门工作的机会。

他常说“我喜欢教师这个职业，能和孩子们一起成长自己很快乐”“给孩子们在一起，自己也显得年轻，有活力”。

年仅六旬的他，上课从未迟到过，总是早早的来到教室门口等候上课。

为保证学生出勤率，大多数老师上课、下课都点名，但罗老师从不点名。

而我们从不敢迟到旷课，连上课睡觉，看课外书，也都认为是对罗老师的不尊重。

“学高为师，身正为范”用来对罗老师一生的总结评价一点都不夸张，他也时刻在提醒着我加强学习，勤奋工作，尽职尽责，不断进取，尽自己的最大努力促进学生全面发展，无愧于学生和家长的信任和嘱托。

我眼中的老师是，绝大部分老师是尽职尽责，热爱教师职业，努力践行教书育人。

他们比常人起的早，睡的晚，一心扑在孩子身上，不辞辛苦，任劳任怨，他(她)们是我最尊重的人，最尊重的职业。

我虽念书不多，只上了初中二年，从小学到初中，他们的人格，他们的知识，值得我永远想念，是他们给了我一生的知识和智慧，这就是我的老师，永远忘不了的老师。

记得1971年我工作后下乡去一边远山区，我小学老校长由于文革中批斗后下放到这个山区村学任教，我专程去看望了他，他见到我，他的学生时高兴的不得了，亲手给我做了饭，晚上我两睡一个被窝，说了很多很多，使我终身难忘、终身受益。