为什么说十年树木百年树人，一般人的寿命过百年的不多？

很有意思的一个问题。

我愿意谈一谈我的看法。

“十年树木，百年树人”，这是我们针对教育常说的一句话。

它的基本意思是，一棵树长成材，需要很长的时间，而培养一个人成才，则需要的时间更长。

这里的树木、树人，都是动宾结构，就是种植树和培养人的意思；这里的“十”和“百”皆为概数，表达不同长度的时间。

理解了这句话的基本意思之后，这个问题就基本解决了。

树木与树人所需的时间，基本上与“人的寿命过不过百年”没有关系。

一年之计，莫如树谷;十年之计，莫如树木;百年之计，莫如树人。

——《管子?权修》不过，细品这句话，我们能得到教育方面的若干启示，或许对于当下的教育现状有一点用处。

其一，培养一个人才是不容易的一件事情。

栽植一棵树，使它长高、长大，成为有用的材料，不是一件容易的事。

我们需要选择土质相对较好的地方，挖坑、栽植、培土，需要浇水，定期防虫、修理枝条。

同样，培养一个人，使他成为国家有用的栋梁之才，也需要做许多具体而繁琐的事情，绝不是扔给几本教材，让他上几年学、刷几套试卷，就自然而然地成为了人才。

我们需要和他们交流，帮助他们制定学习计划，解决他们在学习中遇到的问题，当他们的心理出现问题时，能及时给与他们切实的帮助。

所以，培养一个人才，工作量及耐心远远大于种植一棵树木，它是一件更为艰苦的事情。

其二，教育本身是一个复杂而漫长的过程。

教育是一项长期的、缓慢的、复杂的系统工程。

它需要学生的付出，同时也需要教师的科学施教。

它更需要时间、耐心、毅力。

一个接受教育的孩子，从一年级开始，经历小学教育、初中教育、高中教育、大学教育，倘若再读几年研究生，成为人才，这个过程至少需要二十年的时间。

所以，有人把上学读书比作一场马拉松赛，这是非常恰当的。

因此，我们的教育需要慢，需要“做教育”。

而当前，我们的教育是不是有点急功近利？倘若以盲目急躁的心态去培养人，那么培养出来的“人才”会不会像“速生杨”，容易被风吹断？结语：总之，十年树木百年树人。

这里的百年树人，与人的寿命之间没有关系，但它告诉我们，培养一个人才是极其不容易的一件事情，我们需要时间、耐心、方法、毅力等等因素在“做教育”，培养真正的人才，因为教育本身是一个复杂而漫长的系统工程。

我是你的朋友苏拉木塔格。

关于“十年树木百年树人”，大家还有什么想法？欢迎留言交流。

为什么说十年树木百年树人？树木十年时间就可以成长为有用之材，人的寿命难超百年，而树人要百年似乎不好理解，而百年时间是几代人相继成长生存的时间，这说明树人不是简单指树一个人或树一代人的事，多数人的成长要成为有用之才，这跟社会的文明程度，教育环境、教育水平，父辈亲友的影响是密切相关的，所以这不能简单看成树一个人或一代人的问题，应是几代人继续的提高和努力和整体提高，才能实现真正树人的目的。