孩子现在小学阶段，想买《九章算术》看，现在看这个有用吗？

小学阶段，看《九章算术》，完全没有必要，家长倒是可以看看。

看《九章算术》，了解数学文化，激发学生学习兴趣和民族自豪感，家长的想法是好的，但愿望难达到，不仅难达到，说不定还会适得其反。

《九章算术》是中国古代算术精华，但小学生难懂，难懂会畏难，畏难会打击学习积极性。

小学老师出题会选取《九章算术》中的某一题让学生做，这样分散难点，符合教学规律，但如果大量做会觉得很难做的。

如果小学生特有数学头脑，特聪明，学《九章算术》完全可以，还要大力培养。

很认可这位家长的做法，我们古代数学，是体现算法化的数学思想，回顾九章算术中的趣题妙解，对于孩子了解悠久的数学历史文化，学习逻辑分析方法，培养空间想象力都是有意义的，数学同样需要课外阅读。

《九章算术》内容很丰富，收录了与生产，生活实际相关的应用题246道。

依照性质和解法分为方田、粟米、衰分、少广、商功、均输、盈不足、方程及勾股九章，以算和术为主，涉及数学中的分数运算，比例，方程，勾股定理等知识点。

今有术，方程术，盈不足术等对应很多题目已经常见于课外培优课程中。

考虑到孩子是小学阶段，建议针对性去选择相应题型，难在要寓理于算。

九章算术① 方田求积主要是讲平面图形求周长和面积题型。

古代把正方形及矩形的田都称为方田，值得注意的是单位还是秦汉时期的田亩计量制度，这个要注意换算。

比如开篇第一题，今有田广15步，从16步，问为田几何？翻译下就是，矩形长16步，宽15步面积是多少。

方田术曰：广从步数相乘得积步，240方步就是一亩。

15×16=240平方步=1亩，100亩=1顷② 更相减损术实质上是如何求分子、分母的最大公因数，达到约分的目的。

和小学奥数常用辗转相除法不同之处是一个用减，一个用除。

都特别适用于两个较大的数求最大公因数。

③ 比例思想今有术运用比例思想解题，体现古人数学思维的灵活性，也是九章算术重点讲述的内容之一。

在很多现在小学奥数题目中依然展现出其巧妙之处。

今有兔先行一百步，犬追之250步，不及30步止，问犬不止，复行几何步及之？这其实是一道行程问题，兔子先走100步，狗追了250步，发现还距离兔子30步，狗再跑多少步可以追上兔子了？这个可以引导孩子思考下。

这也是初一常见列方程解应用题题型。

狗跑250步，可以追及兔子70步，如果追及30步，需要跑多少步呢？结语：等等，还有很多可以汲取的数学思想，这可是两千年前古人的智慧结晶，值得我们自豪和传承。