武训传是一部以***近代教育家武训为主题的传记片。该片于往年拍摄完成，但在往年被禁止上映。那么，武训传为何被禁？以下将从几个方面对此进行详细阐述。
1.对历史事件的再现武训传在片中再现了武训的一生，包括他的教育理念、与时代背景的关系以及他对学生的影响等。该片在再现历史事件时，可能触及了某些政治敏感话题，对于当时来说，这些内容可能被视为对现行政策的质疑或挑战，因此选择禁止上映。
2.对社会问题的探讨武训传并不仅仅是一部纯粹的传记片，它也对***社会问题进行了一定程度的探讨。片中反映了当时***社会的种种弊端，如封建礼教、贫富悬殊等。这些问题的揭示可能挑战了对社会问题的处理方式，因此也成为禁止上映的原因之一。
3.对历史人物的塑造武训传对于武训这一历史人物进行了一定程度的塑造，试图从不同角度展现他的思想、情感等。对于来说，历史人物的塑造可能涉及到对历史的重新解读和评价，这种重新解读有可能与的历史观产生冲突，因此也成为禁止上映的原因之一。
4.对教育问题的反思武训传通过再现武训的教育理念和实践，对当今***教育问题进行了一定程度的反思。片中展示了武训对于教育的热情和坚持，以及他对学生的呵护和关爱。这种反思可能触及到***教育体制的弊端，对于来说，这可能被视为对现行教育政策的批评，因此也成为禁止上映的原因之一。
5.对现实问题的描绘武训传在描绘武训一生的也对现实问题进行了一定程度的描绘。例如，片中反映了当时社会的贫富差距、教育不公等问题。这种对现实问题的描绘可能引起观众的共鸣，同时也可能引发社会对于这些问题的讨论和反思，这对于来说可能是不利的，因此也成为禁止上映的原因之一。
武训传被禁可能是由于多个原因的综合作用。无论如何，武训传作为一部以***近代教育家武训为主题的传记片，在探讨历史、社会和教育问题方面都具有一定的价值。希望未来能有机会重新审视和讨论这部影片，以促进对于历史、社会和教育的深入思考和探讨。