《角的度量》教学反思

《角的度量》教学反思本文简介：《角的度量》教学反思“角的度量”这节课历来是小学数学教学的难点。学生学习这个知识常见的问题有二个：一是量角器的摆放，二是利用内外圈的刻度正确读出角的度数。针对学生中暴露出来的问题，我们教师常常抱着习以为常的心态，要求在熟记量角“点重合、边重合、读刻度”的三大步骤的前提下，组织学生进行大量的技能训练。 《角的度量》教学反思本文内容： 《角的度量》教学反思...