常规型职业兴趣的特点

1、在学习的过程中，最初对学习的外部活动感兴趣，后来逐渐对学习的内容和需要独立思考的作业更感兴趣。一些研究资料显示，从三年级开始，学生们更喜欢新颖、困难、需要动脑和独立的学习任务。比如我宁愿计算实际问题，也不愿计算试题；我宁愿默写，也不愿学习或抄袭；我宁愿解释也不愿阅读。 2、在对待科目上，学生的学习兴趣一开始是无差别的，后来逐渐对不同的科目产生不同的兴趣。低年级学生对阅读、写作和算术同样感兴趣...