学习迁移的基本理论

1.形式训练说 该学说认为心的组成成分是各种官能，它们遵循着用进废退的原则;一种官能的改进会加强其他所有官能。 2.相同要素说 该理论代表人物是教育心理学创始人桑代克。认为迁移的产生是因共同要素的存在。 3.概括说 该理论代表人物是心理学家贾德。“水下击靶”经典实验。 4.奥苏伯尔的认知观 基本观点：一切有意义的学习必然包括迁移;认知结构变量是影响学习迁移的重要因素。...