布卢姆认知目标六层次口诀

一、历史渊源 布卢姆认知目标六层次口诀是布卢姆和他的研究小组在20世纪50年代初期开展的一项研究项目的成果。该项目旨在研究学生的学习能力和如何提高其学习成绩。研究团队使用了一种名为“修订版认知域”的分类系统，该系统将知识领域分为知道、理解、应用、分析、综合和评价六个层次。之后，他们把这些层次对学生学习的过程进行归纳总结，并提出了布卢姆认知目标六层次口诀。 二、层次结构...