四会教学怎么做

营造和谐、融洽的课堂氛围，才能激发学生主动参与、敢于质疑、敢于创新，这样的课堂才能达到开发创新的目的。一、创设问题情境，引导定向。教师要创设有价值的问题情境，使学生从新旧知识的契合点和现有的发展水平出发，创设最近的发展区，激起学生认知冲突，使之形成愤悱心态。这时，老师要及时提出问题，引导定向，并揭示课题。例如：教学沿海版小学数学六年制教材第七册《怎样求近似数》导入新知时，我用屏幕先出示复习题：...