1、优点：借助实物、图形、直观的认识几分之几。明确了解几个几分之一就是几分之几，发展分数的概念。让学生体会分数与现实生活的联系。积极参与数学活动，产生对数学的亲切感。

2、缺点：由于在学生动手操作的环节比较复杂，一定程度上浪费了不少时间，最后的练习及总结仓促，时间上安排不清晰妥当。