小学教师专业标准：

1、把学科知识、教育理论与教育实践有机结合，突出教书育人实践能力。

2、研究小学生，遵循小学生成长规律，提升教育教学专业化水平。

3、坚持实践、反思、再实践、再反思，不断提高专业能力。

4、学习先进小学教育理论，了解国内外小学教育改革与发展的经验和做法；优化知识结构，提高文化素养；具有终身学习与持续发展的意识和能力，做终身学习的典范。

5、具有相应的自然科学和人文社会科学知识。了解中国教育基本情况。

6、适应小学综合性教学的要求，了解多学科知识。掌握所教学科知识体系、基本思想与方法。

7、了解所教学科与社会实践、少先队活动的联系，了解与其他学科的联系。