公费师范生毕业后的分配原则遵循“回生源地，服务基础教育”的导向，并通过双向选择确定任教学校。六年后调动时，如果符合相关规定和程序，其编制通常是可以保留的。但具体情况还需结合当地政策和个人情况进行分析。

一、公费师范生毕业后怎么分配？

1.回生源地，服务基础教育：公费师范生通常会被分配到生源地所在省份的地市或乡村等基础教育相对薄弱的区域，以缓解这些地区师资短缺的问题。

2.双向选择：省级教育行政部门会组织公费师范生专场招聘活动，保障符合就业条件的公费师范生有编有岗，全部落实任教学校。这是一个双向选择的过程，公费师范生可以根据自己的意愿和学校的需要选择任教学校。

3.任教区域限制：自2024年起，公费师范生还可以选择不去直辖市、计划单列市或省会主城区工作，但需在乡村或经济相对落后的地区服务至少一年。

4.综合考评：分配时会综合考虑学生在校期间的表现、面试应变能力、成绩排名等因素，以确定其在生源地所在省份的具体任教地市。

此外，从2024年起，国家将在北京师范大学、华东师范大学等六所部属师范大学实施“本硕衔接师范生公费教育”，即本科4年+研究生2年的培养模式。公费师范生在本科大三末进行分段考核，通过者可直接保研到本校继续深造。完成研究生学业后，根据本科以来的综合考核结果排序，在生源所在省份的履约任教地范围内进行选择。

二、六年后调动还有编制吗？

1.编制保留：公费师范生在完成规定的服务年限（如六年）后，如果继续从事教育工作，其编制是可以保留的。调动时，编制通常随个人档案一起转移。

2.调动条件：服务三年以上且符合条件者，可申请至其他实施公费师范生定向培养计划的县（市、区）的农村公办义务教育阶段学校或幼儿园、特殊教育学校从事教育教学工作。调动需按规定程序申请和办理。

3.承担责任：服务期满选择调动并保留编制的公费师范生也需承担相应责任和义务，如继续履行与原单位协议的相关条款和条件，并在新岗位发挥专业能力和优势。