一、讲授式教学方法

实施形式：

（1）讲解教学方法

（2）谈话教学方法

（3）讨论教学方法

（4）讲读教学方法

（5）讲演教学方法

二、问题探究式教学方法

（1）问题教学法

（2）探究教学法

（3）发现教学法

（4）项目教学法

语文教学的根本目的在于提高学生“正确地理解和应用祖国的语言文字”的能力，同时促进人的整体发展。而当今的语文教学都侧重于理解，即琐碎的分析文章，而造成目的的错位，要求的越位，语言学习的不到位。

2.从实际出发，应把学习语文的力度移位到运用这个环节中，从运用中促进理解。而学会运用，就要重视学生的语言实践活动，让学生在语言实践活动中培养语感，学会学习，养成良好的语文习惯，掌握基本的语文学习方法。

3.新的语文教学大纲也强调了积累、运用，指出“语文是最重要的交际工具”，学生必须在自己的语言实践活动中，在与老师、同学，在与社会、家庭的语言交际中获得真正的发展。