很多家长对于孩子的早恋行为，都视如洪水猛兽，他们人为这是一件非常不光彩的事情，而且很羞耻。但是，大部分家长反对孩子早恋的最主要原因，还是因为早恋会影响孩子的身体健康发育，以及孩子的学习成绩。那么，当家长发现孩子谈恋爱该怎么去引导教育呢？

早恋一般是多大的年龄

早恋的现象大约在十三四岁到十八九岁左右，一般会伴随着青春期出现，由于对异性的关注度上升，会出现一种懵懂的爱意。虽然早恋并没有一个明确的年龄规定，但是在这个年龄阶段是普遍存在早恋行为的时期。

这个时候，家长一定要多观察孩子的行为表现，发现孩子谈恋爱了，一定要及时给予引导教育。那么，家长该怎么做呢？

1、正确认识早恋

换位思考一下，其实早恋没有那么如洪水猛兽一般，毕竟我们都是从青春萌动的时候走过来的，对一个人产生好感，想建立恋爱关系，并没有那么的不堪。

而早恋是普遍存在的客观现象，既有生理因素，也有家庭和社会文化因素，所以家长要以平和的心态去引导孩子树立正确的恋爱观。

2、拿出真诚的态度

很多时候孩子怕家长发现自己恋爱后生气发火，也怕家长明面不反对自己恋爱，却处处针对。家长应该拿出真诚的态度，支持与否都要跟孩子说明原因，以及自己的担忧，更要保持平稳的情绪，能让孩子去信任你。

3、立下规矩设定底线

家长可以不平坡制止孩子的早恋行为，但这并不意味着放任孩子不管，家长要在这场与孩子博弈中起到引导的作用，我们不是来阻止你谈恋爱的，而是帮助你更好的去谈恋爱。

因此，该立的规矩一定要立下，家长要明确告知孩子什么该，做什么不该做，什么样的红线在这个年龄不能踏入。恋爱无小事，一些举动行为更能体现一个人的人品，孩子尚未思想尚未成熟更需要家长去引导。

青春期孩子早恋的特点

1、朦胧性。早恋的青少年对于早恋关系的发展结局并不明确。他们主要是渴望与异性单独接触，但是对未来组建家庭、如何处理恋爱关系和学业关系、如何区别友谊和爱情都缺乏明确的认识。

2、矛盾性。有早恋关系的青少年内心也充满了矛盾，既想接触有怕被人发现，早恋的过程中愉快和痛苦并存。

3、变异性。早恋关系是一种充满变化、极不稳定的感情关系。青少年之间一对一的早恋关系缺乏持久性，一般不会持续很长时间。

4、差异性。青少年的早恋行为具有明显的差异性。在行为方式上，有的孩子的早恋行为十分隐蔽，通过书信、电话等方式来传递感情。但也有的孩子很公开，在许多场合出双入对，俨然像一对情侣。