1、充分的课前备课是基本保障。课前备好课，是教师的基础工作，更是教学效率的基本保证。作为语文老师应该把教材当做教学的基本框架，而不是教给学生教材。

2、课堂上要给学生独立思考的时间。在教学过程中，要在提问后给学生一些独立思考的时间，让他们潜心读书，深入思考，当学生回答过程中遇到困难时，教师要以期待的目光鼓励学生积极思考。

3、在课堂教学中，培养学生质疑和思考的能力。“师者，传道授业解惑也”，而“惑”即是疑问，学生不断提出疑问，就会不断的获得知识，提高思维能力和解决问题的能力，那么，这就要求教师要起到引导、培养的作用，而且这个过程要科学而且要有意识、有计划的进行。

4、重视当堂练习的重要性，留给学生必要的课堂时间。在语文学科课堂教学中，往往注重动口能力，课堂实际书面作业就相对较少，写的训练常常被搁至课尾，拖到课外，课堂书面作业变成了课外作业，加重了学生负担，也大大降低课堂的教学效果。