1、在观察活动中，让学生明确观察的目的和任务；

2、要使学生具备观察事物和现象的必备知识；

3、使学生掌握一定的观察方法；

4、要做好观察记录和观察后的归纳和总结；

5、教导学生做事要认真专注，提醒学生观察要先整体，后局部；

6、锻炼学生的精神集中力，勾动学生的好奇心，兴趣驱动。