陈鹤琴于1923年创办了一所实验性质的幼稚园“南京鼓楼幼稚园”。

陈鹤琴中国著名儿童教育家、儿童心理学家、教授，中国现代幼儿教育的奠基人。

陈鹤琴提出了“活教育”理论，重视科学实验，主张中国儿童教育的发展要适合国情，符合儿童身心发展规律；呼吁建立儿童教育师资培训体系。编写幼稚园、小学课本及儿童课外读物数十种、设计与推广玩具、教具和幼稚团设备。

1923年，陈鹤琴在家中的客厅里成立了南京鼓楼幼儿园（幼稚园），这是我国历史上靠前所开展教育科学研究的幼儿园。

该园的园长便是陈鹤琴自己，他聘请了两位教师，招收了12位流浪儿童，开始进行儿童教育实验。

有人在背后议论：“堂堂大学教授，搞娃娃教育有何出息？”他回答道：“我就是要从小孩教起。”

当时中国幼儿教育存在三种病：外国病、花钱病、富贵病。1926年2月，陈鹤琴发表文章指出：幼稚园必须符合中国国情、幼儿心理、教育原理、社会现状。