说课的基本流程是激趣导入，凝聚学生的注意力，帮助学生理解课文，初读课文，整体感知，精度细品，深入挖掘，概括总结，训练迁移，说课是一种教学、教研改革的手段。

说课就是教师口头表述具体课题的教学设想及其理论依据，也就是授课教师在备课的基础上，面对同行或教研人员，讲述自己的教学设计，然后由听者评说，达到互相交流，共同提高的目的的一种教学研究和师资培训的活动。