近几年，扬州市教育局等相关部门为了不断激发教育活力，实现教育资源效益利用的最大化，教育局实行教育集团化管理。

教育部等八部门联合发布《关于进一步激发中小学办学活力的若干意见》，要求强化优质学校带动作用，完善学区治理体系，合理划分学区范围，促进学区内学校多样特色、优质均衡发展。

扬州有哪些教育集团？

扬州市区

扬州中学教育集团

扬州中学教育集团树人学校成立于1999年6月，经过二十年发展，已形成“一校三区四部”的格局，即九龙湖、南门街、凤栖湖三个校区，小学部、初中部、高中部、国际部四部。

2010年，树人中学与扬州经济技术开发区合作，南下进驻九龙湖校区，接受委托管理扬州市经济技术开发区实验中学，推进优质教育资源跨行政区域发展。

梅岭中学教育集团

2018年6月，扬州市梅岭中学教育集团宣布成立，由扬州市梅岭中学（梅岭校区、京华城校区）、扬州市梅岭中学教育集团竹西中学、扬州市梅岭中学教育集团运河中学组成，3所学校均属市直公办初中。

梅岭中学教育集团组建后，在集团成员校之间实行教学、教研、教师培训等一体化，对发挥优质教育资源品牌效应，促进集团各成员校办学质态的全面提升，起到了很大作用。

育才教育集团

以育才小学为核心学校，包括育才小学东区校、东花园小学、工人新村小学，汤汪小学

汶河教育集团

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以汶河小学为核心学校，包括汶河小学东区校、解放桥小学、文峰小学

东关教育集团

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以东关小学为核心学校，包括东关小学文昌校区、广陵小学、沙口小学

江都区

龙川小学教育集团

核心校为龙川小学，托管校为正谊小学，成员校为砖桥小学；

小纪片小学教育集团

核心校为小纪小学，托管校为吴堡小学，成员校为宗村小学、高徐小学、富民小学、武坚小学、周西小学、黄思小学；

区三中教育集团

核心校为区三中，托管校为育才中学初中部；

区二中教育集团

核心校为区二中，托管校为双沟中学；

实验初中教育集团

核心校为实验初中，托管校为砖桥中学，成员校为张纲中学。

教育集团化有哪些优势呢？

1

辐射范围广

教育集团化能够促使优质的教育资源被尽可能地扩大，也就是说优质的学校资源将会更多。

2

择校余地大

教育集团化办学在相对范围、相对区域内的招生基础相对稳定，大部分学生在以集团学校内部相互适度流动，学生选择学校的余地也就更大了。

3

资源能平衡

对于教育资源分配严重短缺的学校，集团化将有效促进各个学校之间的资源互换，集团内各个学校能够优势互补、资源共享，好的师资、好的活动场所都能够共享。

4

名校效应大

集团化办学主要是以名校为领头，以名校为起点和中心来开展的，随着教育集团的发展，相信不久之后“家门口的名校”也将实现。