1、自行绘制物质转化框图，一定要自己书写。

2、上课：自己记录常考点——克服侥幸心理。

3、做题：总结高频考点与易错考点——做过就忘等于没做。

4、最基础——理解概念，自己区分易混淆处。

5、理思路——前后学习的内容有什么联系？是否可以相互解释？

6、做归纳——变化到底有几种？每种都有什么方法？

7、谈计算一要用简便方法时认清前提，面对复杂问题时找好方法，任何计算都耐心仔细。