1、在学前教育中，关键期是一个使用频率很高的概念。

2、有时候，甚至让人觉得仿佛是学前教育心理学理论基础的核心。

3、但无论在理论上还是在实践中，关键期都是一个非常复杂的问题。

4、教材从源头上解释了关键期概念的基本含义，从而引申到心理学中的基本含义。

5、总的来说，在心理学中，目前的关键期观，与其说是一个时间概念，不如说是将其视为一个发展水平的概念更为恰当。

6、也就是说，在发展的关键期，在适当的刺激下，某一方面的机能或学习水平可以发展得更高。

7、单纯的时间观念容易产生稍纵即逝的感觉，不利于个体持续发展的观念，也不符合学习的实际情况。

关于关键期是在哪个阶段，关键期的概念是什么的介绍到此结束，希望对大家有所帮助。