1、yù shí xùn mó豫通预，预防。

2、时:及时。

3、孙通驯:循序渐进。

4、摩:相互学习。

5、被称为“大学之法”的豫、时、孙、摩，就是使教学成功的四个基本原则。

6、 豫，就是预防性原则。

7、在学生不良行为发生前就加以防范叫做预防。

8、如果不良行为发生之后再去禁止，积习已深就难以矫正。

9、所以这个原则要求教师在教学上要有预见性。

10、 时，是及时施教原则。

11、“当其可之谓时”，抓住最佳的时机，及时施教，因势利导，就会取得良好的教育效果。

12、否则，“时过然后学，则勤苦而难成”。

13、 孙，是循序渐进原则。

14、“不陵节而施之谓孙”，教学必须遵循一定的顺序(“孙”)，根据学生的年龄特征和接受水平妥善地安排教学进度。

15、否则，“杂乱而不孙”，不按顺序教学，就会使教学陷于混乱而难以收到效果。

16、 摩，即学习观摩原则。

17、“相观而善之谓摩”，学友间相互观摩，相互学习，取长补短，就能共同进步。

18、否则，“独学而无友，则孤陋而寡闻。

19、”。