少数民族骨干计划考研对个人和社会都有一定利弊。从个人角度看，利处在于提供了平等的机会，促进少数民族学生接受高等教育，并为其未来的发展提供更广阔的空间。此外，该计划鼓励和激励了少数民族学生的学术努力和进取心，帮助他们获得更好的职业发展。然而，也存在一些弊端，如可能出现平台不公、资源分配不均等问题。同时，计划的实施需要综合考虑少数民族学生的个人能力和潜力，避免简单以少数民族身份作为考核依据，避免降低招生标准和质量。因此，在实施中需要更加公正、透明地评估和选拔少数民族骨干学生，以确保计划的顺利进行，并为国家培养出更多优秀的少数民族人才。