2、培养目标：职业本科更侧重职业应用技能培养，实践教学课时占总课时的比例不低于50%。普通本科更侧重学术水平培养。

3、就业：职业本科院校学生在就业时不受歧视，掌握的职业技能水平更高，通常都会有相应的职业技能等级证书（通常由行业龙头企业、优质企业开发、培训和认证），工作适应性更强。然而，在考研或学术研究方面，研究型和综合型传统本科院校学生在学术水平方面更具有优势。

4、教育内容：职业本科主要培养应用人才和具有一定文化水平和专业知识、技能的劳动者，注重动手能力和社交能力的培养，以缩小毕业生就业与社会需求的差距，实现就业的无缝对接。