研究生入学考试，课程与教学论专业如何，是广大考研朋友非常关心的问题，以下课程及教学理论简介，包含：课程与教学论的研究方向、培训目标、就业方向与前景，我希望是给你的所帮助。

课程与教学论教育学科学的一个分支，这门学科的形成经历了一个漫长的历史时期。它正朝着一个新的方向发展、更高层次的理论综合与科教学习理论专业研究的发展。

本课程主要探讨高级课程与教学理念，研究学校课程与教学的基本问题，积极参与当前的课程改革。

1、课程与教学论的研究方向

各招生单位的研究方向略有不同，以下以长春师范大学教育科学学院为例：

01课程与教学理论与实践研究?

02基础教育课程理论与实践研究

2、课程与教学论的培养目标

系统掌握课程和教学理论的基本理论和专业知识，具有独立从事现代教育教学改革研究的能力;对现代课程与教学理论发展的判断与分析能力;独立研究和团队合作能力、科研能力与创新能力，能够从事本学科的基础理论研究和教学，能够以较高的科研水平完成硕士学位论文，用外语交流，能熟练阅读本学科的外语文献。

3、课程与教学论的就业方向与前景分析

课程与教学论的就业导向

本专业毕业生可到基础教育、教学、科研机构工作、各级教育培训机构、教育合作交流机构从事相关教学、科研与各类课程教学管理。

课程与教育学的就业前景？

随着国家对文化和教育的重视，就业前景将更加广阔。近年来，与许多专业大学毕业生严峻的就业形势相比，师范大学毕业生就业供不应求，多年来情况良好。这是因为中国的教育相对落后，教育人才缺乏。现在呢，教育的快速发展，更重要的是，它为师范大学毕业生带来了广阔的就业市场。从毕业生就业角度看，研究生的就业前景在课程与教学理论的研究方向上相对较好。

课程与教学论就业方向